Los niños sin infancia en Europa

Artículo publicado en el Huelva Información el día 20 de Noviembre con motivo del día Internacional de los Derechos del niño publicado en Huelva Información a media página (edición papel). Un tema para la reflexión.

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El próximo 20 de noviembre, hará 57 años que la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, pero sin embargo, hoy somos testigos de primera fila de la mayor crisis humanitaria europea desde la Segunda Guerra Mundial, donde miles de niños escapando de la guerra, la pobreza y la miseria que asola Siria buscan un lugar mejor donde vivir en nuestra Europa.

Muchos niños y niñas han muerto en el camino de terror hacia un lugar mejor donde vivir su infancia rota, y aquellos que logran llegar a Europa se encuentran con la falta de acción de la Unión Europea. Miles de niños y niñas refugiadas son recluidos en condiciones que atentan a los Derechos Humanos y a los Derechos del Niño. Niños y niñas recluidos en campos de detención cerrados, donde esperan durante mucho tiempo la respuesta a la solicitud de asilo de sus padres. Circunstancias que muchos adultos somos incapaces de entender, y que sin embargo los niños tienen que vivir y padecer, sin que sus padres puedan explicarles que está ocurriendo. Esta es la primera imagen de la Europa de la democracia que reciben los niños y niñas, es la primera imagen que reciben de lo que los padres posiblemente les han explicado que es un mundo mejor del que dejan atrás, esa es la primera imagen que perciben en primera persona los niños y niñas que llegan a nuestro continente, indudablemente una vida muy distinta a la que tienen los niños y niñas europeos a pocos kilómetros de donde ellos están recluidos.

Muy probablemente los ciudadanos europeos nos hemos deshumanizado, la falta de valores provoca en nosotros que veamos este asunto como un problema de otros en un lugar lejano, donde no nos tenemos que implicar, pues ya otros tendrán que hacerlo. Nosotros que defendemos con firmeza los derechos humanos de los que nos rodean, nos hemos separado de esa materia cuando se trata de hablar de los derechos de niños y niñas refugiados que quieren venir a vivir junto a nuestros hijos. Los europeos no nos  escandalizamos de los miles de niños y niñas que están recluidos en campos de refugiados en Europa, pues en muchas ocasiones la sobreinformación, o la acumulación de otros titulares más locales y en muchos casos menos importantes colapsan los medios de comunicación, y todo esto queda relegado al silencio informativo.

Niños y niñas a los que les negamos poder vivir una infancia normal, a los que les ofrecemos sin embargo vivir una infancia sin libertad, dignidad, seguridad y cierto bienestar social. Una infancia que atormentará seguramente a unos padres desesperados en busca de algo mejor para sus hijos, pero que cuando llegan a Europa solo pueden ofrecerles una vida indigna a estos. En la mayoría de las ocasiones familias de clase media, que son las que han tenido los medios y la suerte de escapar la guerra que asola a su país de origen, familias de clase media, que ahora están sumidas en la pobreza y la exclusión social, y con muy pocas posibilidades de poder ofrecer un mundo mejor a sus hijos.

La exclusión social, así como las carencias a las que están sometidos los refugiados sirios en Europa, la  vulnerabilidad de los niños y niñas, y la difíciles circunstancias que les rodea, provocan que estos estén viviendo en la indigencia, hecho que provoca en muchas ocasiones, que los niños y niñas sean utilizados para mendigar por las calles, ya que sus padres no podrán conseguir un trabajo decente que les dé para vivir dignamente. Según fuentes de la Agencia de los Refugiados de las Naciones Unidad (UNHCR) apunta a que existe más de 750.000 casos de absentismo escolar entre la comunicad siria, y que posiblemente, si los niños pierden la esperanza en el futuro terminarán en la calle o en las drogas, o lo peor, los niños mayores volverán a Siria a combatir…

Juego con los niños

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Por: Manuel Antonio Conde

Twitter: @maconder

Jugar a diario con nuestros hijos hace que sean más felices y tolerantes, y muy probablemente les ayudará a ser personas con más éxito. Podemos aplicar lo mismo al juego con niños. Pues jugar con niños les harán más felices y tolerantes, al igual que con nuestros propios hijos.

El Juego nos permite conocer más a los niños, les enseña valores, formas de actuación, aceptación de normas, y refuerzas los vínculos con ellos. Para los niños el juego les supone aprender y desarrollarse mejor. Y para todos en conjunto, el juego supone un momento para liberar estrés y ansiedad.

Jugar es sano y supone muchos beneficios para los niños y para los mayores a lo largo de toda la vida. Pienso que es bueno “jugar con los niños”, pues nos proporciona buenos momentos donde fomentamos la autoestima, las relaciones de amistad, la creatividad, la competencia social, el control emocional, … Para los adultos es recomendable jugar con los niños, pues les supone volverse a llenar de la vitalidad y frescura de los niños, volver a ser un poco niños, para volver a ver la vida con positividad y optimismo.

A los niños, jugar con los adultos les ayuda a tener un intercambio de experiencias mutas, que les aporta tranquilidad, seguridad y autoestima. A los niños les gusta jugar, y los adultos no pueden perder el gusto para jugar con sus niños.

Para un Educador Social, el juego con los niños, le supone su alimentación básica, donde encontrará su esencia, donde se llenará de creatividad, de afecto, de amor, de comprensión, de tolerancia y solidaridad.

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Universidad de Huelva. Diario de Competencias. Enero 2016

Centro de Menores de Aljaraque

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Por: Manuel Antonio Conde

Twitter: @maconder

 

Casualmente, cuando hemos visto la película de Fuerte Apache, ha surgido toda la polémica en la sociedad onubense por el posible centro de menores que se quiere instalar en la localidad cercana de Aljaraque.

Vecinos de la localidad de Aljaraque comenzaron a protestar para mostrar su rechazo a la ubicación elegida por la Junta de Andalucía para la instalación de un centro de internamiento de menores, pues este estaba señalado en la zona residencial de la Dehesa, cerca de un colegio privado femenino y de una residencia privada de ancianas, ambos del Opus Dei, señalando que la misma no es adecuada pues puede suponer un peligro potencial para la población de la zona, conformada por niños y ancianos.

También es bueno reseñar, por lo llamativo, que una de las posibles ubicaciones alternativas que se han barajado para cambiar el emplazamiento es en las instalaciones de la antigua prisión provincial de Huelva, pues según estos mismos vecinos, el edificio reúne mejores condiciones para tener a los menores alejados. Aunque con la incoherencia, que junto a este otro emplazamiento existen aún más colegios de niños, eso sí, son todos públicos y de barrio. Otro emplazamiento, que se ha barajado es en un antiguo Hotel (prostíbulo) en la carretera de Huelva-Gibraleón, alejado de todo núcleo urbano, y especialmente de la Dehesa.

En todo este aluvión de información sobre este asunto, lo que es triste es ver la ignorancia de nuestro dirigentes y periodistas que no han sabido explicar a la sociedad que es y que supone un centro de menores, creando una alarma social, que de haber realizado una buena pedagogía tanto políticos como periodistas, nos la hubiésemos evitado, y se hubiese puesto en la mesa realmente los intereses espurios de los dueños del Colegio de Niñas y de la Residencia de Ancianos.

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Universidad de Huelva. Diario de Competencias. Enero 2016

Fuerte Apache

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Por: Manuel Antonio Conde

Twitter: @maconder

 

No había visto la película de “Fuerte Apache”, pero sin duda alguna, me gusto bastante, y no por su realización técnica, más bien por el contenido de la misma, y el como el director trato el tema y a los personajes.

El papel del Educador (Juan Diego), una persona adulta al que le quedan pocos años para su jubilación, pero que se siente fracasada, pues no ha encontrado una pareja estable con la que compartir sus sueños y esperanzas, pero que a pesar de sus malos momentos desarrolla una buena labor como educador en la institución, incluso siendo uno de los más incrédulos para con la reinserción de los jóvenes en la sociedad, sólo necesita una chispa, en este caso la chispa de Tariq, un niño magrebí de la calle, que le hace ver la vida con otra ilusión.

La película es una narración sobre las segundas oportunidades que se les va presentando a todos y cada uno de los que los personajes que van apareciendo. La segunda oportunidad para los chicos que entran en el Centro de Menores y  la segunda oportunidad para su educador. La desesperanza que invade a los trabajadores del centro y a los chicos, les lleva a la rabia de querer tener otra oportunidad en la vida.

La película nos ayuda a los futuros educadores sociales como se puede desarrollar nuestra profesión en ese entorno, cuales son los fallos que comenten los profesionales, cuáles son sus virtudes, sus miedos, su carencias, sus especialidades…. en definitiva, conocer cuál es el perfil del educador trabajando con menores.

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Estadísticas de Medidas de Protección a la Infancia

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El Observatorio de la Infancia, dependiente de la Dirección General de Servicios par ala Familia y la Infancia ha publicado recientemente el Boletín de Datos Estadísticos de Medidas de Protección a la Infancia, con datos del año 2013, el cual merece una lectura, pues pone en claro como está actualmente la protección de la infancia en España.

Estas estadisticas, según el propio Observatorio de la Infancia, surge con el propósito de ofrecer información relevante y presicsa sobre las actuaciones desarrolladas por las entidades públicas de protección a la infancia de Comunidades y Ciudades Autónomas.

En el Boletín las estadisticas vienen desglosadas, pero no queremos dejar pasar la oportunidad para destacar como el número de expedientes abiertos en las Comunidades Autónomas ha aumentado ligeramente en relación a los datos anteriores, como se puede observar en la gráfica siguiente.

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Os acompañmos el Boletín número 16, por si quereis leeros o por si es de utilidad para vuestros trabajos y comunicaciones. Ver Boletín

Letra para la canción del Spot de la “GIRA España por la Infancia”

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LETRA DE LA CANCIÓN PARA EL SPOT.

(4 Junio 2015, Plaza de las Monjas, Huelva)

“LIBRE SOY”

La nieve cubre la montaña hoy
no hay huellas que seguir
y la soledad un reino y la reina vive en mí
el viento ruge hay tormenta en mi interior
una tempestad que en mi salió

Lo que hay en ti no dejes ver
buena chica tú siempre debes ser
no has de abrir tu corazón
pues ya se abrió

Estribillo:
Libre soy, libre soy
no puedo ocultarlo más
libre soy, libre soy
libertad sin vuelta atrás
y firme así, me quedo aquí
libre soy, libre soy
el frío es parte también de mi

Mirando a la distancia pequeño todo es
y los miedos que me ataban
muy lejos los dejé
lejanía me haces bien, ya puedo respirar
lo sé a todo renuncié
pero al fin me siento en paz

Libre soy, libre soy
no puedo ocultarlo más
libre soy, libre soy
libertad sin vuelta atrás
y firme así, me quedo aquí
libre soy, libre soy
el frío es parte también de mi

Fuerte, fría, escogí esta vida
no me sigas, atrás está el pasado
nieve lo cubrió

Libre soy, libre soy
no puedo ocultarlo más
libre soy, libre soy
libertad sin vuelta atrás
y firme así, me quedo aquí
libre soy, libre soy
el frío es parte también de mi…

VIDEO en YOUTUBE

Gira España por la Infancia. Te esperamos!!

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Desde el Consejo Independiente de Protección de la Infancia y la Asociación Infancia, Cultura y Educación, están preparando una Gira por toda España para contactar con ciudadanos y entidades sociales en aras de diseñar un plan de emergencia en favor de la infancia.

El próximo 4 de Junio a las 19.30 horas en la Plaza de las Monjas se realizará el evento, y durante el mismo se hará el rodaje del spot publicitario de la Gira España por la Infancia. Habrá actividades para niños y Zumba Kids para toda la familia.

Desde aquí queremos animar para que participeis y difundais a vuestros contactos el evento con el objeto de contar con el mayor número de gente posible.

“Huelva es una ciudad pequeña, pero con gran corazón. Vamos a demostrar el 4 de Junio que por algo somos la ciudad promotoda de esta gira. Entre todos podemos”.

A los 200 adultos y 100 niños que primero se inscriban, se les regalará la camiseta oficial de la Gira. Escribiendo un email a giraespanaporlainfancia@gmail.com e indicando el nombre y apedillos de las personas que van a participar en el spot, indicando igualmente si son adultos o niños.

 La canción del spot de la Gira España por la Infancia seleccionada es la siguiente

La Infancia un bien comunitario y patrimonio de la Humanidad, según el informe publicado por el CIPI

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El Consejo independiente de Protección de la Infancia (CIPI) ha publicado recientemente un informe titulado “La infancia un bien comunitario y patrimonio de la humanidad“, presentado el pasado martes 19 en la ciudad de Málaga, el cual pone de manifiesto como el machismo ha aumentado entre los adolescentes; la existencia de una mala alimentación; los menores sin hogar como consecuencia de la vivienda familiar; los recortes en el ámbito sanitario; la carencia de políticas de protección de la infancia y la deficiente coordinación de servicios e instituciones; la existencia de una brecha tecnológica; la retirada parcial o total de las ayudas a menores discapacitados; o la existencia de ‘bulling’ y ‘ciberbulling’.

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Los medios de comunicación nacionales se hicieron eco de la publicación del citado informe, tal como podéis observer en los enlaces que os acompañamos.

http://www.europapress.es/sociedad/noticia-machismo-aumenta-adolescentes-informe-cipi-20150521182245.html

http://www.antena3.com/noticias/sociedad/informe-constata-repunte-actitudes-machistas-adolescentes_2015052100322.html

http://www.teinteresa.es/espana/machismo-aumenta-adolescentes-informe-CIPI_0_1361265318.html

http://www.republica.com/2015/05/21/el-machismo-aumenta-entre-los-adolescentes-espanoles/

http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/machismo-aumenta-entre-los-adolescentes-segun-informe-cipi-4206870

http://www.lavozlibre.com/noticias/ampliar/1076940/el-machismo-aumenta-entre-los-adolescentes-segun-un-informe-de-cipi

http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/machismo-aumenta-adolescentes-informe-CIPI_0_1990800464.html

El interés superior del menor. Por SALOMÉ ADROHER

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Entrevista a Salomé Adroher, Directora General de Servicios para la Familia y la Infancia.

El pasado 25 de abril el Consejo de Ministros aprobaba dos anteproyectos de ley, orgánica y ordinaria, de protección a la infancia. Marta Santos Pais, representante especial del Secretario General de Naciones Unidas sobre la violencia contra los niños apoyaba en aquellas fechas el “laborioso e importante” proceso impulsado por el Gobierno de España, en una carta dirigida a los dos ministros coproponentes, en la que señalaba: “la reforma contiene elementos particularmente innovadores que, además de mejorar el marco normativo y las políticas nacionales, inspirarán sin duda a otros países, contribuyendo de esta manera a mejorar las respuestas de la comunidad internacional a los desafíos de la protección de la infancia”.

Tras recibir todos los informes preceptivos de los diversos ministerios, comunidades autónomas y órganos relevantes, y enriquecida con todas sus aportaciones, en fechas próximas se volverá a llevar al Consejo de Ministros para su remisión a las Cortes generales como proyectos de ley.

La reforma responde a un compromiso del Gobierno fundamentado en importantes recomendaciones e informes de organismos nacionales e internacionales que urgían a España a mejorar el tratamiento jurídico de la infancia y la adolescencia pero, sobre todo, quiere dar una respuesta a tantos menores que la necesitan: los casi 14.000 que viven en residencias en lugar de en familias, los más de 3.000 que son víctimas de delitos sexuales cada año o los que sufren junto a sus madres la violencia de género, entre otros.

Son tres los principales ejes de esta reforma que afecta a una decena de leyes españolas y que ha sido elaborada con la participación y el consenso con Comunidades autónomas, varias ONG de infancia y académicos de prestigio:

1.- Un nuevo marco de regulación de los derechos de los menores, en el que el “interés superior del menor” ya no es un concepto jurídico indeterminado sino un derecho fundamental y concreto. Además, el “empoderamiento” del menor se traduce en un refuerzo de su derecho a ser oído y escuchado y participar en todos los procesos que le afecten de una manera “amigable”, empoderamiento que también se concreta en el reconocimiento de sus deberes como ciudadano, fundamentalmente el del respeto a los demás tanto en el ámbito familiar, escolar como social.

2.- Una reforma en profundidad del sistema de protección de menores español tanto en la “entrada” al mismo a través del desamparo o la guarda voluntaria, como en relación a las medidas de protección existentes: acogimiento familiar, residencial y adopción. Se da prioridad a las soluciones familiares frente a las residenciales, a las permanentes frente a las temporales y a las consensuadas frente a las impuestas. Se busca que el centro de gravedad del sistema sea el niño y su derecho a vivir en familia por encima de todo lo demás.

3.- Finalmente, una reforma en la que la protección contra la violencia en la infancia se convierte en prioridad transversal. La protección y prevención contra todo tipo de violencia será un principio general de la actuación de las administraciones, los condenados por delitos sexuales no podrán trabajar con niños y los menores también serán considerados como víctimas de violencia de género. Se trata en definitiva de una reforma “en interés superior del menor”, que obligará partir de ahora a que todas las leyes y reglamentos que se aprueben tengan en cuenta su “impacto” en la infancia y la adolescencia.

Salomé Adroher es directora general de Infancia.

Entrevista publicada en El Mundo

Encuentro de Semana Santa en el norte de Marruecos

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El encuentro que proponen tiene como objetivo trabajar en torno a proyectos sociales de cooperación internacional para el desarrollo, dirigidos a niños, adolescentes y jóvenes que se encuentran en contextos de riesgo, considerando de manera interrelacionada las perspectivas educativa, social, legal y psicológica que componen dicha situación, compartiendo a su vez valores entre culturas diferentes y recibiendo un aprendizaje de todo ello. Por otra parte, ofrecemos una formación que complemente los conocimientos de estudiantes y profesionales que trabajen en el ámbito social y especialmente se dediquen a la infancia , adolescencia y juventud.

Destinado a Estudiantes y profesionales que pertenezcan a alguna de las siguientes disciplinas: Educación Social, Trabajo Social, Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Magisterio, Derecho, Antropología, Sociología, Integración Social, Terapia Ocupacional y Animación Sociocultural. Igualmente podrá participar cualquier persona interesada en la actividad y en esta ocasión, serán bienvenidos niños , niñas y adolescentes acompañados de sus padres o personas responsables.

Durante el Encuentro se realizarán charlas-coloquio con diversos expertos y actividades específicas entre niños de diferentes culturas para compartir emociones y valores. En esta ocasión se visitarán ONGs que trabajan con menores en contextos de riesgo en las ciudades de Tetuán, Chefchaouen, Tánger y Asilah.

Ampliar Información Aquí

Qué es la Red Iberoamericana para la Docencia e Investigación en Derechos de la Infancia?

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#REDidi

¡Bienvenid@s a #REDidi!

Es un proyecto interinstitucional que nace del interés de diversos profesionales de la acción social por crear una plataforma para proteger y promocionar los Derechos de los Niños y de las Niñas; y que desea hacer hincapié en el debate democrático entre las estructuras públicas y los movimientos sociales activos, identificando posibilidades de actuación en los respectivos sistemas de protección social.

En esta iniciativa participan profesores, investigadores y técnicos de diferentes instituciones del espacio iberoamericano con la finalidad de promover la cooperación y el intercambio de experiencias positivas, fomentando la investigación y la formación, y contribuir de esta manera a la cohesión social.

El proyecto REDidi cuenta con el impulso del Instituto Iberoamericano de la Universidad de Salamanca y la participación de entidades vinculadas al campo de los Derechos de la Infancia, y su aspiración es convertirse en un lugar de referencia, para vincular personas y recursos, creando comunidad, para conectar a los profesionales y entidades que trabajan por, para y con los niñ@s.

Qué hace APRODEME. Asociación para la Defensa del Menor.?

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El conocimiento de continuas anomalías en los servicios de protección de menores y la propia experiencia nos ha llevado a muchas familias de toda España a asociarnos para denunciar las situaciones que estamos viviendo y el daño que están haciendo a nuestros hijos, nietos, sobrinos…

Han comprobado que no se trata de casos aislados. Que hay un denominador común en la mala praxis de las Administraciones en muchas Comunidades Autónomas.  Tenemos en toda España una asignatura pendiente: renovar en profundidad los servicios de protección de menores para evitar abusos y daños irreparables.

Los que forman APRODEME viven situaciones muy variadas: Procesos de acogimiento, de adopción o preadopción, en centros de menores, dificultades familiares… pero con un denominador común: están haciendo un daño enorme a nuestros niños. Desde un despacho también se puede caer en el maltrato institucional.

Denuncian que no es el interés del menor lo que guía las actuaciones de los técnicos responsables de menores y mucho menos el respeto de sus derechos. Denunciamos la falta de humanidad y de preparación técnica de personas que toman decisiones muy graves, con el consentimiento de sus responsables políticos.

Y se han puesto en contacto personas de toda España: de Aragón, de Cataluña, de Madrid, de Galicia, de Valencia, de Andalucía, de Canarias, de las Baleares…

En Cataluña, por ejemplo, hay más denuncias presentadas al defensor del pueblo que niños tiene la Administración en acogimiento en familia ajena (Informe del 2009 presentado en el Parlamento).  Algo no funciona.

APRODEME acaba de nacer y se irá extendiendo con sedes locales en otras Comunidades Autónomas. Queremos que las cosas cambien. Queremos a nuestros niños. Acabamos de nacer como Asociación pero ya somos decenas de familias afectadas por unos servicios de protección del menor que han de ser renovados.

La Asociación cuenta con la participación de abogados, psicólogos… que están dispuestos también a luchar porque las cosas cambien.

A.J. Carabela, Siempre al servicio de los jóvenes

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La Asociación Juvenil Carabela se ubica en una zona de Huelva, confluencia de varios barrios/barriadas: Diego Sayago (Torrejón), Hispanidad, Licinio de la Fuente, Verdeluz, Santa Marta, Nueva Andalucía y La Orden Alta, zonas muy humildes y populares. Un 95% de los chicos y chicas que la conforman, proceden de estas zonas.

La Asociación se abre TODOS LOS DÍAS de la semana. Se organizan actividades culturales, deportivas, recreativas y de formación humana.

Cada año inauguran nuevas actividades en un intento por renovarnos anualmente y no caer en la monotonía y la rutina.

Muchos de los monitores surgen precisamente de los propios chicos y chicas que animamos y acompañamos.

Intentan mantener una estrecha y cordial relación con las familias de los niños/as para que se continúe en ellas el trabajo que realizamos con los más pequeños.

En estos momentos de crisis apuestan primordialmente por proyectos y programas con un marcado carácter social y asistencial que cubra las necesidades más urgentes y básicas de nuestros destinatarios.

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